rahmad jazuli Seorang Yang Senang Mengoptimasi Seo Blogger Dan Wordpress Sejak 2016, suka dengan berbagai bidang Dunia IT. Terimakasih Sudah Membaca Artikel Di website ini.

Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1

4 min read

Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1

itseenews.comKunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1 Halaman 4, halaman 6, halaman 7, halaman 8. kunci jawaban kali ini kita akan memasuki  Pembelajaran 1, kunci jawaban ini dibuat untuk mempermudah dan membantu peserta didik, siswa ataupun guru dalam mengisi tematik pada buku siswa kurikulum 2013.

Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1
Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1

Halaman 2

Perbedaan apa saja yang dapat kamu jelaskan dari kedua gambar di atas?

Jelaskan hasil pengamatanmu terhadap kedua gambar tersebut.

Jawaban Alternatif :

Gambar 1: ekosistem alam, disebut ekosistem alam karena tercipta dari alam dan tidak dibuat oleh manusia
gambar 2: ekosistem buatan.disebut ekosistem buatan karena telah tercampuri oleh tangan manusia

Halaman 3 dan 4

Berdasarkan bacaan di atas, temukanlah pikiran utama dari setiap paragraf beserta informasi yang kamu anggap penting.

Tuliskanlah pikiran utama dan informasi penting tersebut di tempat yang tersedia di bawah ini.

Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1
halaman 4

Jawaban Alternatif :

Pikiran utama disebut juga dengan ide pokok, yaitu ide yang menjadi inti dari suatu paragraf. Pikiran utama dari suatu paragraf dapat ditemukan pada kalimat utamanya. Kalimat utama tersebut, dapat terletak di awal paragraf, di akhir paragraf, maupun campuran.

Pembahasan :

Paragraf 1

Semua mahluk hidup memerlukan lingkungan tertentu untuk memenuhi  kebutuhannya. Lingkungan adalah segala sesuatu yang berada di sekitar  mahluk hidup. Sebuah lingkungan terdiri dari bagian yang hidup (biotik) dan  bagian tak hidup (abiotik). Bagian yang hidup pada sebuah lingkungan terdiri  atas tumbuhan, hewan dan mahluk hidup lainnya. Bagian lingkungan yang tak  hidup terdiri atas cahaya matahari, air, udara dan tanah.

Pikiran utama: Makhluk hidup memerlukan lingkungan untuk memenuhi kebutuhannya.

Informasi penting:

  • Lingkungan terdiri dari bagian yang hidup (biotik) dan bagian tak hidup (abiotik)
  • Bagian yang hidup terdiri atas tumbuhan, hewan, dan makhluk hidup lainnya.
  • Bagian yang tak hidup terdiri atas cahaya matahari, air, udara, dan tanah.

Paragraf 2

Cahaya matahari dapat menghangatkan udara, air, dan tanah, agar  mencapai suhu yang sesuai kebutuhan hidup mahluk hidup. Cahaya matahari  juga membantu tanaman membuat makanan. Air dan tanah merupakan bagian  penting dari sebuah lingkungan. Air yang turun dalam bentuk hujan, meresap ke  dalam tanah. Air di dalam tanah ini akan dimanfaatkan oleh tumbuhan yang  hidup di atasnya dan mahluk hidup kecil lainnya yang hidup di dalam tanah.

Pikiran utama: Fungsi dari bagian lingkungan yang tidak hidup.

Informasi penting:

  • Cahaya matahari dapat menghangatkan udara, air, dan tanah.
  • Cahaya matahari  membantu tanaman membuat makanan.
  • Air di dalam tanah akan dimanfaatkan oleh tumbuhan yang  hidup di atasnya dan mahluk hidup kecil lainnya yang hidup di dalam tanah.

Paragraf 3

Bagian hidup dan tak hidup pada sebuah lingkungan saling berinteraksi dan  saling bergantung satu sama lain. Interaksi antara mahluk hidup dan benda-benda  tak hidup pada sebuah lingkungan disebut dengan ekosistem. Ekosistem  tersusun atas individu, populasi, dan komunitas.

Pikiran utama: Interaksi antara bagian hidup dan tak hidup pada sebuah lingkungan disebut ekosistem

Informasi penting:

  • Ekosistem  tersusun atas individu, populasi, dan komunitas.

Paragraf 4

Individu adalah mahluk hidup tunggal, misalnya seekor kambing, seekor  burung, sebuah pohon cemara. Tempat individu tinggal disebut dengan habitat.  Populasi adalah kumpulan individu sejenis yang menempati suatu daerah  tertentu. Contohnya, di sebuah kolam, terdapat populasi ikan, populasi tanaman  teratai, populasi lumut. Sedangkan komunitas adalah populasi mahluk hidup  di suatu daerah tertentu. Contoh komunitas adalah komunitas sungai, dan  komunitas padang rumput.

Pikiran utama: Definisi individu, habitat, populasi, dan komunitas.

Informasi penting:

  • Individu adalah mahluk hidup tunggal.
  • Habitat adalah tempat individu tinggal.  
  • Populasi adalah kumpulan individu sejenis yang menempati suatu daerah  tertentu.
  • Komunitas adalah populasi mahluk hidup  di suatu daerah tertentu.

Udin senang dapat berbagi pengetahuan bersama dengan teman-temannya. Ia pun mulai melihat lingkungan di sekelilingnya. Ada banyak hal di dalam buku yang dibacanya, ada di sekitarnya. Benda hidup dan benda tak hidup, manusia, hewan, serta tumbuhan, semuanya saling berinteraksi di dalam ekosistem. Ia pun ingin tahu lebih dalam tentang dunia hewan. Bagaimana hewan-hewan di setiap ekosistem mendapatkan makanannya?

Jawaban Alternatif

Pikiran utama dari paragraf tersebut adalah ‘Udin senang berbagi pengetahuan’.

Adapun informasi penting dari paragraf tersebut adalah sebagai berikut.

  1. Udin mulai mengamati lingkungan di sekitarnya.
  2. Udin menemukan banyak informasi dari buku
  3. Semua makhluk hidup dan benda mati saling berinteraksi.

Pengetahuan Tambahan :

Pikiran utama merupakan ide yang mengandung inti dan mendasari seluruh isi bacaan atau paragraf. Dalam paragraf, pikiran utama tertuang dalam kalimat utama. Dalam paragraf, kalimat utama dapat terletak di awal atau akhir paragraf.

Halaman 5

Setelah kamu membaca teks bacaan di atas, catatlah beberapa pertanyaan berdasarkan teks bacaan dan juga pertanyaan yang berhubungan dengan teks bacaan. Tuliskanlah pertanyaanmu di tempat yang tersedia di halaman berikut ini.

Ingatlah untuk selalu menggunakan kata tanya yang tepat dan ejaan bahasa Indonesia yang benar. Simpanlah pertanyaanmu, hingga kamu menemukan jawaban pertanyaanmu dari kegiatan belajar hari ini.

Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1
halaman 5

Jawaban Alternatif :

1 kelompok hewan herbivora merupakan hewan pemakan?

2 kelompok hewan karnivora hewan merupakan hewan pemakan ?

3 kelompok hewan omnivora merupakan hewan pemakan ?

4 hewan dikelompokan menjadi 3 coba sebutkan ?

Halaman 6

Ayo Mengamati

Amatilah hewan-hewan yang ada di sekitarmu. Lalu, bekerjasamalah dengan teman-temanmu untuk melakukan kegiatan berikut! Alat-alat dan bahan yang diperlukan, antara lain gunting, kertas karton besar, spidol, surat kabar dan majalah bekas, penggaris, serta lem kertas.

Langkah-langkah kegiatan:

1. Carilah dan guntinglah gambar-gambar hewan yang terdapat di surat kabar atau majalah bekas.

2. Dengan menggunakan penggaris, buatlah tabel besar pada kertas karton tersebut seperti contoh berikut!

Gambar :

Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1
Kucing
Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1
kelinci
Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1
tupai
Gambar Dan Nama HewanNama Atau Jenis MakananGolongan Makanan(Tumbuhan/Hewan)
KucingTikusHewan
KelinciWortelTumbuhan
TupaiBiji KenariTumbuhan

3. Letakkan gambar hewan yang sudah digunting lalu rekatkan pada kolom pertama tabel dengan menggunakan lem. Tuliskanlah nama hewan di bawah gambarnya.

4. Tuliskanlah nama atau jenis makanan yang dimakan oleh hewan tersebut di kolom tengah.

5. Tuliskanlah jenis makanan tersebut, apakah termasuk tumbuhan atau hewan lain.

6. Tempelkanlah hasil pekerjaan kelompokmu di tempat yang mudah dilihat.

7. Lakukanlah gallery walk atau melihat hasil kerja kelompok bersama dengan kelompok-kelompok lain untuk melihat dan saling belajar.

8. Kembalilah ke kelompokmu, lalu tuliskanlah kesimpulanmu tentang hewan dan jenis makanannya pada kotak di bawah ini.

Halaman 8

Ayo Renungkan

Pengetahuan apakah yang telah kamu pelajari hari ini?

Apakah pembelajaran yang menurutmu paling menarik?

Mengapa demikian? Sikap apakah yang harus kamu kembangkan selama mengikuti kegiatan pembelajaran hari ini?

Jawaban Alternatif :

  1. pembelajaran kurikulum 2013, karena dengan K13 ini siswa diharapkan aktif dalam proses kegiatan belajar mengajar, bukan guru yg aktif melainkan siswa nya .
  2. sikap percaya diri Dan berani. karena dengan 2 sifat ini, Kita bisa mengembangkan kreativitas dalam pembelajaran K13,
    misal pada presentasi, dalam presentasi membutuhkan sikap percaya diri Dan berani.

Kerjasama Dengan Orangtua

Apakah keluargamu memiliki hewan piaraan di rumah? Jika kamu tidak punya hewan piaraan, hewan apakah yang paling kamu sukai? Ambillah foto hewan piaraanmu, lalu tempelkan pada secarik kertas ukuran A4. Tuliskan nama hewan, nama panggilan hewan dan artinya, makanan kesukaan, dan kebiasaan hewan piaraanmu yang paling menarik dan kamu sukai. Jika kamu tidak punya hewan piaraan, kamu dapat mencari informasi sebanyak-banyaknya tentang hewan yang ingin kamu miliki dan alasanmu ingin memiaranya.

Ceritakan tentang hewan piaraanmu di depan kelas esok hari.

Ceritakan tentang hewan piaraanmu di depan kelas esok hari
Ceritakan tentang hewan piaraanmu di depan kelas esok hari

Jawaban Alternatif :

Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1
Kucing

Hewan piaraan yang ada di rumah adalah kucing. nama panggilan “meong”, kebiasaan bermain guling guling dan mengikuti saat sedang bermain, makanan kesukaan “ikan”.

Demikian kunci jawaban yang bisa saya bagikan, semoga bermanfaat untuk pembaca, siswa maupun guru yang sudah berkunjung di web ini. jangan lupa nantikan kunci jawaban lengkapnya kelas 5 Tema 5 Disini dengan berlangganan di itseenews terimakasih.

Artikel terkait paling populer :

kunci jawaban kelas 5 tema 5

kunci jawaban kelas 5 tema 5 halaman 2

kunci jawaban kelas 5 tema 5 halaman 3

kunci jawaban kelas 5 tema 5 halaman 4

kunci jawaban kelas 5 tema 5 halaman 5

kunci jawaban kelas 5 tema 5 halaman 6

kunci jawaban kelas 5 tema 5 halaman 8

kunci jawaban kelas 5 tema 5 tema 5

kunci jawaban kelas 5 tema 5 subtema 1

kunci jawaban kelas 5 tema 5 pembelajaran 1

rahmad jazuli Seorang Yang Senang Mengoptimasi Seo Blogger Dan Wordpress Sejak 2016, suka dengan berbagai bidang Dunia IT. Terimakasih Sudah Membaca Artikel Di website ini.

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *